Curso de Acondicionamiento Físico en Sala Polivalente en Asturias y León
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Curso Online de Acondicionamiento Físico en Sala Polivalente a distancia para personas que carecen del tiempo suficiente para acudir a centros presenciales gracias a nuestra metodología de clases en directo y en diferido.
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OBJETIVO DEL CURSO DE ACONDIONAMIENTO FÍSICO EN SALA POLIVALENTE
En la actualidad existe una gran oferta de actividades relacionadas con las actividades físicas y deportivas, tanto a nivel personal como lúdico-recreativo, por lo que es de suma importancia saber programar, dirigir e instruir actividades de acondicionamiento físico, con los elementos propios de una Sala de Entrenamiento Polivalente (SEP), ya sean máquinas de musculación, máquinas cardiovasculares, barras, discos, halteras, aparatos o implementos simples, realizando la determinación inicial y periódica de la condición física, biológica y emocional de los usuarios, con un nivel de calidad óptimo tanto en el proceso como en los resultados y siempre desde la observación y promoción de la salud y el bienestar.
Por tanto, con este curso se pretenden aportar los conocimientos necesarios para saber dirigir el aprendizaje y el acondicionamiento físico de las salas de entrenamiento polivalente.
Además, los contenidos de este curso son los mismos que los del Certificado de Profesionalidad de Acondicionamiento Físico en Sala Polivalente (AFDA0210), por lo que, tras la finalización del curso, estarás plenamente preparad@ para superar satisfactoriamente las pruebas de evaluación de dicho certificado.
DESCUBRE LAS VENTAJAS DE NUESTRA MODALIDAD DE ESTUDIO
Podrás compaginar tu vida laboral y personal al mismo tiempo que te podrás formar como entrenador personal, entrenador deportivo o experto en fitness. Sin necesidad de acudir a centros presenciales.
Además, si te encuentras en situación de desempleo o estás pensando en darle un impulso a tu carrera profesional, haremos todo lo posible por impulsar tu futuro laboral. ¿Cómo?
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Contamos con Bolsa de Empleo Propia, incluida con tu Formación Profesional.
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Prácticas Garantizadas. Podrás adquirir experiencia laboral formándote con alguna de las más de 500 empresas con las que tenemos acuerdos de colaboración.
Además, contarás en todo momento con un tutor personal altamente cualificado que caminará contigo dirigiendo tu preparación desde el principio hasta el final, con el objetivo de que consigas tus metas formativas.
Este curso tiene los mismos contenidos que el Certificado de Profesionalidad de Acondicionamiento Físico en Sala Polivalente (AFDA 0210), preparándote así para poder obtener dicha titulación.
El curso de acondicionamiento físico tiene una duración de 590 horas.
El curso tiene los mismos contenidos que el Certificado de Profesionalidad de Acondicionamiento Físico en Sala Polivalente y está compuesto por los siguientes módulos y unidades formativas:
PARTE 1. MF0273_3 VALORACIÓN DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1703 APLICACIÓN DE TEST, PRUEBAS Y CUESTIONARIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA, BIOLOGICA Y MOTIVACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Fundamentos psicomotrices: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal: Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices.
2. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos test.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIDAD, MOTIVACIONES E INTERESES EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Fundamentos y valoración en el ámbito del Fitness.
2. Bases de la personalidad.
3. Expectativas de beneficios en la práctica de actividades físicas.
4. Efectos psicológicos del Fitness sobre la salud.
5. Efectos sociales.
6. Desarrollo de capacidades psicosociales a través del Fitness.
7. Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito del Fitness.
8. Características de las distintas etapas de desarrollo de la personalidad en relación con la participación.
9. Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales.
10. Importancia del técnico especialista en actividad física para el bienestar social.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS GENERALES DE LOS TESTS, PRUEBAS Y CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA, BIOLÓGICA Y MOTIVACIONAL
1. Conceptos de medida y evaluación.
2. Necesidad de evaluar la aptitud física.
3. Ámbitos de la evaluación de la aptitud física.
4. Dificultades para evaluar la aptitud física.
5. Requisitos de los test de la evaluación de la condición física.
6. Los test, pruebas y cuestionarios en función de la edad y el género.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN ANTROPOMÉTRICA EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Biotipología: clasificaciones.
2. Antropometría y cineantropometría.
3. Pruebas antropométricas en actividades físicas y deportivas.
4. Fundamentos de la valoración antropométrica de la composición corporal. Composición corporal y actividad física.
5. Modelos de composición corporal.
6. Composición corporal y salud.
7. Determinación de la composición corporal mediante los pliegues cutáneos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRUEBAS BIOLÓGICO-FUNCIONALES EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Fundamentos biológicos.
2. Recomendaciones de uso de pruebas biológico-funcionales en el ámbito del Fitness.
3. Evaluación de la resistencia aeróbica.
4. Evaluación de la capacidad y la potencia anaeróbica.
5. Evaluación de la velocidad
6. Evaluación de la Fuerza
7. Evaluación de la movilidad articular:
8. Evaluación de la elasticidad muscular.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TESTS DE CAMPO PARA VALORAR LA CONDICIÓN FÍSICA EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Fundamentos biológicos.
2. Recomendaciones de uso de test de campo en el ámbito del Fitness.
3. Test de campo para la determinación de la Resistencia aeróbica
4. Test de campo para la determinación de la Fuerza Resistencia
5. Test de campo para la determinación de la Flexibilidad. Elasticidad Muscular.
6. Análisis y comprobación de los resultados.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN POSTURAL EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Fundamentos anatómicos: relaciones segmentarias.
2. Alteraciones posturales más frecuentes
3. Pruebas de análisis postural en el ámbito del Fitness
4. Análisis y comprobación de los resultados.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ENTREVISTA PERSONAL EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en Fitness.
2. Historial del cliente/usuario. Integración de datos anteriores.
3. Dinámica relacional entrevistador- entrevistado. Técnicas de entrevista personal.
4. Análisis de datos obtenidos.
5. La observación como técnica básica de evaluación.
6. Normativa vigente de protección de datos.
7. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1704 TRATAMIENTO DE DATOS DE UNA BATERÍA DE TESTS, PRUEBAS Y CUESTIONARIOS DE VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA, BIOLÓGICA Y MOTIVACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNCIONES ORGÁNICAS Y FATIGA FÍSICA EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Aparato locomotor: el sistema óseo; el sistema muscular; el sistema articular.
2. Aparato respiratorio.
3. Aparato circulatorio: el corazón; la circulación; la sangre.
4. Sistema nervioso.
5. Metabolismo energético.
6. Concepto de fatiga.
7. Clasificaciones de la fatiga.
8. Lugares de aparición de la fatiga.
9. Mecanismos de fatiga.
10. Percepción de la fatiga/percepción de la recuperación.
11. Síndrome de sobre entrenamiento: diagnóstico, prevención y tratamiento.
12.. Bases biológicas de la recuperación.
13. Medios y métodos de recuperación.
14. El equilibrio hídrico.
15. Suplementos y fármacos.
16. Termorregulación y ejercicio físico.
17. Diferencias de género.
18. El equilibrio hídrico: Rehidratación y ejercicio físico.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
1. Aplicación del análisis de datos.
2. Modelos de análisis.
3. La interpretación de datos obtenidos en los distintos test, pruebas y cuestionarios.
4. Análisis diagnostico para la elaboración de programas de entrenamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO Y REGISTRO DE RESULTADOS EN LA APLICACIÓN DE TEST, PRUEBAS Y CUESTIONARIOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS
1. Estadística aplicada a la valoración y registro de test, pruebas y cuestionarios en el ámbito del Fitness.
2. Recursos informáticos aplicados a la valoración y registro de test, pruebas y cuestionarios en el ámbito del Fitness.
3. Integración y tratamiento de la información obtenida.
PARTE 2. MF0274_3 PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA SEP
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1709 EVENTOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVENTOS CARACTERÍSTICOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO
1. Concepto y características y momento de aplicación de los distintos eventos en el ámbito del Fitness.
2. Clasificaciones y tipos de eventos.
3. Criterios para el diseño de la ficha y del fichero de eventos en el ámbito del Fitness.
4. Adecuación de los distintos tipos de eventos las características del grupo (edad, expectativas, nivel de condición física y número de participantes, entre otros).
5. Espacio y tiempo de juego (posibilidades y tipos).
6. Objetivos y funciones de los distintos tipos de eventos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE EVENTOS, COMPETICIONES Y CONCURSOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO
1. Interpretación del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
2. Análisis del contesto de intervención.
3. Mercadotecnia deportivo-recreativa.
4. Diseño de la Planificación de eventos en el ámbito del Fitness.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN - DINAMIZACIÓN DE EVENTOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS SECO Y ACUÁTICO
1. Promoción e información:
2. Circulación de personas y materiales.
3. Habilitación de instalaciones y recursos materiales.
4. Selección y coordinación de recursos humanos en la organización de eventos en el ámbito del Fitness:
5. Dinamización de eventos en el ámbito del Fitness seco y acuático.
6. Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación.
7. Aplicación de las normas y medidas de seguridad y prevención en el desarrollo de 4 eventos en el ámbito del Fitness.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1710 PROGRAMACIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE FITNESS EN UNA S.E.P.
UNIDAD FORMATIVA 3. UF1711 PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN SEP
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA - ADAPTACIONES FUNCIONALES PARA LA SALUD (FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO)
1. Concepto de «Fitness».
2. Concepto de «wellness», evolución del «Fitness» al «wellness».
3. Adaptación funcional. respuesta saludable a la actividad física.
4. Metabolismo energético.
5. Adaptación cardiovascular.
6. Adaptación del sistema respiratorio.
7. Hipertrofia - Hiperplasia.
8. Distensibilidad muscular: Límites - incremento adaptativo.
9. Adaptación del sistema nervioso y endocrino.
10. Fatiga y recuperación.
11. Contraindicaciones absolutas o relativas de/en la práctica de actividad física.
12. Higiene corporal y postural.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES DE LA CONDICIÓN FÍSICA Y MOTRIZ
1. Condición Física - Capacidades Físicas.
2. Capacidades Físicas y Rendimiento Atlético (concepto tradicional).
3. Condición física en Fitness. Componentes.
4. Capacidades coordinativas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS EN FITNESS
1. Principios generales del desarrollo de las capacidades físicas en el ámbito del Fitness.
2. Metodología del entrenamiento en Fitness.
3. Integración de sistemas de entrenamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES DE FITNESS APLICADAS A LOS DIFERENTES NIVELES DE AUTONOMÍA PERSONAL
1. Discapacidad.
2. Singularidades de la adaptación al esfuerzo y contraindicaciones en situaciones de limitación en la autonomía funcional.
3. Organización y adaptación de recursos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN EL ÁMBITO DE UNA SEP
1. Planificación y programación de entrenamientos en el ámbito del Fitness.
2. Análisis diagnóstico.
3. Metodología de diseño de programas de entrenamiento.
4. Control del entrenamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTADÍSTICA APLICADA A LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P.
1. Nociones generales.
2. Ordenación de datos.
3. Representación gráfica.
4. Normalización de datos.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS INFORMÁTICOS APLICADOS A LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P.
1. «Software» específico de entrenamiento.
2. Elaboración y adaptación de programas de mejora de la condición física en el ámbito del Fitness.
3. Ofimática adaptada.
PARTE 3. MF0275_3 ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1712 DOMINIO TÉCNICO, INSTALACIONES Y SEGURIDAD EN SALAS DE ENTRENAMIENTO POLIVALENTE (SEP)
UNIDAD FORMATIVA 3. UF1713 DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ENTRENAMIENTO EN SALAS DE ENTRENAMIENTO POLIVALENTES (S.E.P.)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA AL OCIO Y A LAS ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
1. Desarrollo evolutivo
2. Sociología del ocio, y la actividad físico-deportiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO EN SALA SEP
1. Conceptos relacionados con la prescripción del ejercicio de fuerza
2. Selección de los medios de entrenamiento más seguros para el cliente
3. Valoración y eliminación de factores de riesgo
4. Incorporación de programas para la mejora de la flexibilidad y amplitud de movimiento (ADM)
5. Equilibrio en el desarrollo de las capacidades físicas características del Fitness: potenciación de la elasticidad muscular y amplitud de movimientos
6. Desarrollo de los grandes grupos musculares
7. Equilibrio músculos agonistas-antagonistas
8. Interpretación y selección de los ejercicios adecuados a partir del programa de entrenamiento de referencia
9. Elección del orden de los distintos ejercicios
10. Interpretación y selección de los factores de entrenamientos adecuados: intensidad, volumen, densidad, carga de entrenamiento (carácter del esfuerzo, velocidad de ejecución, pausas de recuperación) a partir del programa de entrenamiento de referencia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE ENTRENAMIENTO EN UNA SEP
1. Componentes del servicio de atención al cliente: cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
2. Concreción y organización de las sesiones a partir del programa de entrenamiento.
3. Intervención, dirección y dinamización de sesiones de entrenamiento en una SEP
4. Demostración, explicación y supervisión en la ejecución de las distintas actividades y ejercicios: elementos críticos de la técnica de ejecución-errores más frecuentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO SEP
1. Interpretación y concreción de las actividades y medios de evaluación del programa de entrenamiento en SEP
2. Aplicación práctica de actividades y medios de evaluación de programas de entrenamiento en SEP
3. Periodicidad de los controles
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALUD Y MEDIDAS COMPLEMENTARIAS AL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
1. El estilo de vida. Concepto y tipos.
2. Estilo de vida y salud: conceptos y componentes de la salud.
3. Hábitos saludables- conductas protectoras de la salud
4. Hábitos no saludables. Conductas de riego para la salud
5. Salud percibida. Relación con el ejercicio físico
6. La relación trabajo/descanso
7. Aspectos psicológicos
8. Instrumentos de evaluación de la calidad de vida: cuestionarios y entrevistas
9. Medidas complementarias al programa de entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS DE RECUPERACIÓN DE ENTRENAMIENTO
1. Bases biológicas de la recuperación
2. Clasificación de medios y métodos de recuperación
3. Métodos y medios de recuperación de sustratos energéticos
4. Medios y métodos de recuperación, intra a intersesión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. NECESIDADES ESPECIALES EN RELACIÓN CON LA AUTONOMIÍA PERSONAL EN SEP
1. Tipologías más usuales de limitaciones en la autonomía personal.
2. Interpretación y dinamización de programas de entrenamiento dirigidos a usuarios con necesidades especiales y/o limitaciones en su autonomía personal.
3. Técnicas de comunicación para necesidades especiales.
PARTE 4. MF0272_2 PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS
1. Conceptos.
2. Objetivos y límites de los Primeros Auxilios
3. Aspectos ético-legales en el primer interviniente.
4. Actuación del primer interviniente.
5. Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios.
6. Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RCP BÁSICA Y OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO
1. La cadena de supervivencia.
2. RCP básica.
3. RCP básica en casos especiales.
4. Obstrucción de vía aérea.
5. Aplicación de oxígeno.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS Y MANIOBRAS DE LA PRIMERA ASISTENCIA AL ACCIDENTADO
1. El paciente traumático.
2. Traumatismos en extremidades y partes blandas.
3. Trastornos circulatorios.
4. Lesiones producidas por calor o frío.
5. Picaduras.
6. Urgencias médicas.
7. Intervención prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el medio acuático.
8. El botiquín de Primeros Auxilios y la enfermería.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASISTENCIA A VÍCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES
1. Víctimas con necesidades especiales.
2. Sistemas de emergencia.
3. Accidentes de tráfico.
4. Emergencias colectivas y catástrofes.
Inglés
Nutrición
Primeros Auxilios
Ofimática (Word, Excel, Access)
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Curso de Acondicionamiento Físico en Sala de Entrenamiento Polivalente
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DISFRUTA DE:
Formación: desde 0 y según tus horarios.
Tutorías: online, en directo y presenciales.
Seminarios: semanales y gratuitos.
Aulas: de estudio en varias localidades.
Material: temarios originales y ropa de trabajo.
Descuentos: especiales en empresas colaboradoras.
Prácticas: en empresas de Asturias y León.
Trabajo: acceso a nuestra bolsa de empleo propia.
¿CÚALES SON LAS SALIDAS LABORALES DE ESTE CURSO?
Las salidas laborales de alguien que ha completado un curso de acondicionamiento físico son amplias y pueden incluir:
Entrenador Personal: Podrás trabajar de forma independiente o en gimnasios, proporcionando servicios de entrenamiento personalizados a clientes individuales para ayudarles a alcanzar sus objetivos de fitness.
Instructor de clases grupales: Dirige clases grupales en una variedad de disciplinas como aeróbic, spinning, entrenamiento funcional, entre otras, en gimnasios, centros recreativos o estudios especializados.
Instructor de sala de fitness: Serás el encargado de supervisar y asistir a los usuarios en el uso adecuado de equipos de ejercicio en una sala polivalente, ofreciendo orientación sobre técnicas de entrenamiento y diseño de programas de ejercicio.
Entrenador Deportivo: Trabaja con equipos deportivos o atletas individuales, proporcionando programas de acondicionamiento físico específicos para mejorar el rendimiento deportivo y prevenir lesiones.
Consultor de Fitness y Bienestar: Ofrece servicios de asesoramiento en nutrición, estilo de vida saludable y gestión del estrés, además de diseñar programas de ejercicios personalizados para clientes individuales.
¿CÚAL ES EL SALARIO DE UN EXPERTO EN ACONDICIONAMIENTO FÍSICO?
Los salarios de este tipo de profesionales en España pueden variar dependiendo de varios factores (ubicación, experiencia, especialización y tipo de cliente), pero a continuación te proporcionamos unos rangos aproximados:
Entrenador Personal: Caben distinguir dos tipos de entrenadores personales: los que trabajan de forma individual y los que trabajan para un gimnasio. En el caso de los autónomos, el profesional podrá fijar sus propias tarifas, mientras que los empleados de un gimnasio suelen recibir un salario base más las comisiones por sesiones de entrenamiento adicionales.
Los salarios suelen oscilar entre los 15.000 y los 30.000 euros al año, pero este número puede incrementarse significativamente para aquellos con una gran clientela y reputación.
Instructor de clases grupales: El salario dependerá del lugar de empleo y la demanda para ciertas clases. Por lo general, los instructores de las clases grupales ganan entre 12.000 y 25.000 euros al año.
Instructor de sala de fitness: Como en el caso anterior, el salario depende en gran medida del lugar de empleo y la demanda. El salario, por lo tanto, se encuentra en un rango similar, entre los 15.000 y los 25.000 euros al año.
Entrenador Deportivo: Los entrenadores deportivos pueden ganar entre 20.000 y 40.000 euros al año, con posibles bonificaciones por logros de equipo o del atleta.
Consultor de Fitness y Bienestar: Los consultores fitness pueden ganar entre 20.000 y 40.000 euros al año, dependiendo de su reputación y clientela.
SOBRE AGORASTUR FORMACIÓN
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Más de 10 años de experiencia formando alumnos para que consigan trabajo.
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Excelentes resultados en exámenes cada año.
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Premio Nacional al mejor centro de formación de 2019.
Opiniones de nuestros alumnos:
No conozco la experiencia del resto de alumnos que han cursado algún tipo de formación con ágorAstur Formación, pero en mi caso ha sido FRANCAMENTE POSITIVA. Actualmente trabajo en Asturias con un contrato indefinido ... Leer más
Pedro Arrojo MoutasHabía estudiado diseño gráfico y tenía 29 años en el momento que contacte con ágorAstur Formación, de una manera bastante casual a través de Internet. No tenía ninguna experiencia laboral y el tiempo se me echaba encima cuando di con un máster online en diseño web que se ofertaba a través de este centro de formación. Envié un email solicitando información y rápidamente contactaron conmigo.
Me presenté en sus oficinas con una cierta desconfianza, ya que nunca había cursado ningún tipo de formación online y me encontraba en terreno desconocido. Debo reconocer que no soy una persona fácil y aun así el equipo de ágorAstur Formación se ganó rápidamente mi confianza. Adrián resolvió todas mis dudas y me orientó a la perfección. El trato fue muy profesional y cercano, siempre disponible para cualquier tipo de duda que pudiera tener.
En cuanto al curso en sí, la formación e-learning me pareció una gozada. La comunicación era directa y bidireccional, como presencial pero con la ventaja de que todas las clases se quedaban guardadas y podías repetir su visualización siempre que quisieras.
Una parte importante del curso fueron las prácticas de formación en empresa. Una vez más “chapó” por ágorAstur Formación y en concreto para Adrián, Paloma y Fernando (director del centro) que fueron las personas con las que estuve en contacto y me asesoraron. Se encargaron de buscarme unas prácticas en una empresa del sector con grandes oportunidades y en la cual me hallo actualmente trabajando con un contrato indefinido.
La situación laboral hoy en día es complicada y muchas veces no basta solo con mostrar interés y currárselo, sino que también hay que estar en el momento adecuado en el lugar adecuado y esta es la parte que ágorAstur Formación me ha facilitado y por la que le estoy inmensamente agradecido.
Soy Licenciado en Administración y Dirección de Empresas especializado en Dirección Comercial y Marketing, en mi caso tras quedarme sin empleo decidí seguir formándome ya que sólo con mi titulación era complicado encontrar trabajo ... Leer más
José Miguel Rancaño NúñezA través de Internet y por anuncios en prensa conocí ágorAstur Formación y decidí acercarme a la sede de Oviedo para informarme. Desde el primer momento me atendieron de forma muy correcta, sobremanera Adrián, que me informó de los cursos que más me podían interesar.
Al final me decidí por el Master de Consultor SAP Logística y Materiales (MM y LE) y de Consultor SAP Logística en Procesos de Venta (SD y TM) siendo un poco reticente por el tema de la teleformación pero tengo que reconocer que ha sido una gratísima sorpresa esta modalidad de formación, clases en directo, tutorías, profesores profesionales que saben de lo que hablan …
Una vez acabados los cursos y tras conseguirme varias entrevistas para realizar las prácticas, empecé a trabajar a media jornada como administrativo SAP en Corporación Alimentaria Peñasanta.
En un futuro seguramente realice otro curso de consultor SAP Financiero y de Controlling. Mi experiencia con ágorAstur ha sido muy positiva.
Estoy súper contenta y satisfecha con mi “couchee” particular Nuria. Los tutoriales contigo son perfectos, súper personalizados y motivadores.
Mi experiencia en ágorAstur ha sido increíble. He recibido la información, orientación y apoyo necesario en todos los aspectos por su parte.
Experiencia FRANCAMENTE POSITIVA. Trabajo en Asturias con contrato indefinido y en gran medida se lo debo a Agorastur y su equipo.
La experiencia muy buena y la atención más buena todavía, personalmente recomiendo ágorAstur Formación para hacer un curso.
Mi experiencia en Agorastur fue estupenda. Tienen un personal que se preocupa por los alumnos. Sois un gran equipo, gracias chicos/as.
Mi opinión sobre el centro y su equipo es muy positiva. Tenía una tutora particular que se adaptaba a mi ritmo xq yo no tenía disponibilidad.
